Continuidad Pedagógica en contexto de Pandemia: Consulta a estudiantes de la Universidad Nacional de Catamarca

Abstract

La presente base de datos se desarrolla en el marco del proyecto de investigación Procesos de mediación pedagógica y tecnológica en las prácticas de enseñanza universitaria. Reconstruir los procesos metodológicos en los actuales escenarios educativos aprobado por la secretaria de Investigación y Posgrado de la Universidad Nacional de Catamarca. Los objetivos generales que orientan esta investigación radican en analizar los procesos de mediación pedagógica y tecnológica en las prácticas de la enseñanza universitaria y su influencia en los modos de comunicar y construir el conocimiento y, en ese contexto, reconocer las posibilidades y desafíos sociales y pedagógicos que afrontan actualmente los estudiantes universitarios. La investigación es de tipo descriptivo-interpretativo, con enfoque cuanti-cualitativo. Se trata de un diseño multifocal que integra microinvestigaciones que abordan diferentes ejes de análisis y que adopta una perspectiva comparativa. El diseño general de la investigación es emergente y flexible, articula componentes estratégicos que se ajustan según las contingencias, restricciones y posibilidades del campo y el contexto social. En el marco de esta investigación se sostiene que son los estudiantes los destinatarios y referentes claves de las acciones pedagógicas e institucionales que delinean los trayectos de formación profesional.Por ello, conocer las condiciones sociales, tecnológicas, emocionales y pedagógicas en las que continuaron formándose los estudiantes de la UNCA en el actual contexto de pandemia ofrecerá información relevante para proyectar acciones pedagógicas y de gestión institucional tendientes a mejorar los trayectos de formación universitaria durante y después de la pandemia.