Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Teaching Programming Improves Executive Functions, especially in Low Socioeconomic Status Preschoolers | 946 | 40 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| abril 2025 | mayo 2025 | junio 2025 | julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 95 | 67 | 102 | 78 | 82 | 70 | 7 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 794 |
| Argentina | 54 |
| Holanda | 16 |
| Canadá | 15 |
| Francia | 11 |
| Alemania | 10 |
| Suiza | 9 |
| Reino Unido | 6 |
| Brasil | 5 |
| Singapur | 5 |
| Sin datos* | 21 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 25 |
| Buenos Aires | 15 |
| Columbus | 11 |
| Haedo | 6 |
| Laboulaye | 4 |
| Puerto Madryn | 4 |
| Bariloche | 3 |
| Boardman | 3 |
| Boydton | 3 |
| Helsinki | 3 |
| Sin datos* | 869 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.