Base de datos usada para el estudio Can Programming Improve Executive Functions in Preschoolers? A Pilot Study on Low- and Middle-Socioeconomic Status Schools

Name: Base de datos usada para el estudio Can Programming Improve Executive Functions in Preschoolers? A Pilot Study on Low- and Middle-Socioeconomic Status Schools
License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Keywords: PROGRAMACIÓN

Datos de investigación

Base de datos usada para el estudio Can Programming Improve Executive Functions in Preschoolers? A Pilot Study on Low- and Middle-Socioeconomic Status Schools

Autores: Hermida, Maria Julia Icon

Colaboradores: Goldin, Andrea Paula Icon

; Perez Santangelo, Agustin Icon

; Lipina, Sebastián Javier Icon

; Schapachnik, Fernando

Publicador: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Fecha de depósito: 05/05/2026

Fecha de creación: 2025/2025

Clasificación temática:

Otras Psicología

Resumen

Datos que contienen scores totales pre y post de un estudio en el que la intervención fueron clases de programación y el control fueron clases de arte, ambas con tablets, en niños de 5 años de edad de escuelas de nivel socioeconómico medio y bajo

Métodos

Scores totales pre y post de escuelas de nivel socioeconómico bajo y medio en las pruebas ANT, STROOP, TOL, CORSI y TOL

Palabras clave: PROGRAMACIÓN, INTERVENCIÓN, FUNCIONES EJECUTIVAS, EDUCACIÓN

Alcance geográfico

.

Identificador del recurso

URI: http://hdl.handle.net/11336/286561

Colecciones

Datos de Investigación(CEMIC-CONICET)
Datos de Investigación de CENTRO DE EDUCACION MEDICA E INVESTIGACIONES CLINICAS "NORBERTO QUIRNO"

Datos de Investigación(SEDE CENTRAL)
Datos de Investigación de SEDE CENTRAL

Citación

Hermida, Maria Julia; (2026): Base de datos usada para el estudio Can Programming Improve Executive Functions in Preschoolers? A Pilot Study on Low- and Middle-Socioeconomic Status Schools. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. (dataset). http://hdl.handle.net/11336/286561

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